|
|
Занимательное чтение
Том 3, страница 2
|
| |
Автор идеи, составитель и переводчик текстов
с английского языка на русский: Андрей Краснов
|
21. Школьный забияка
Сэм был известен как школьный забияка. Он был сильный. У него было много мускулов. Он был также очень высокий. Он выглядел действительно страшным. Он был злой. Он задирал людей. Он насмехался над внешностью людей. Он целых 10 минут дразнил одного из своих одноклассников. Одноклассник плакал. Одноклассник пожаловался учителю. Учитель поговорил с хулиганом. Учитель вызвал в школу его родителей. Родители забияки пришли в школу. Учитель провёл беседу с забиякой и его родителями. Родители и хулиган ушли из школы. Учитель сделал объявление. Хулигана вышвырнули из школы. Он никогда уже не вернётся.
Скрыть текст
|
21. Мектептің сотқары
Сэм мектептің танымал сотқары болатын. Ол күшті болатын. Оның дене бітімі мықты, Бойы да ұзын болатын. Ол шынында да қорқынышты болып көрінетін. Ол ашулы болатын. Ол адамдарды мазақтайтын. Ол бір оқушыны 10 минут бойы мазақтады. Сыныптасы жылады. Ол мұғалімге шағымданды. Мұғалім сотқармен сөйлесті . Оның ата-анасын мектепке шақыртты. Баланың ата-анасы мектепке келді. Мұғалім бала және оның ата-анасымен сөйлесті. Сотқар ата-анасымен мектептен кетіп қалды. Мұғалім хабарлама жасады. Сотқар баланы мектептен шығарып жіберді. Ол ешқашан мектепке келмейді.
Мәтінді жасыру
|
21. Mekteptıñ sotqary
Sem mekteptıñ tanymal sotqary bolatyn. Ol küştı bolatyn. Onyñ dene bıtımı myqty, Boiy da ūzyn bolatyn. Ol şynynda da qorqynyşty bolyp körınetın. Ol aşuly bolatyn. Ol adamdardy mazaqtaityn. Ol bır oquşyny 10 minut boiy mazaqtady. Synyptasy jylady. Ol mūğalımge şağymdandy. Mūğalım sotqarmen söilestı . Onyñ ata-anasyn mektepke şaqyrtty. Balanyñ ata-anasy mektepke keldı. Mūğalım bala jäne onyñ ata-anasymen söilestı. Sotqar ata-anasymen mektepten ketıp qaldy. Mūğalım habarlama jasady. Sotqar balany mektepten şyğaryp jıberdı. Ol eşqaşan mektepke kelmeidı.
Mätındı jasyru
|
21. The School Bully
Sam was known as the school bully. He was tough. He had a lot of muscles. He was very tall, too. He looked really scary. He was mean. He teased people. He made fun of people's appearances. He spent 10 minutes teasing one of his classmates. The classmate cried. The classmate told the teacher. The teacher talked to the bully. The teacher called the bully's parents. The bully's parents arrived at the school. The bully, his parents, and the teachers all talked. The parents and the bully left the school. The teacher gave an announcement. The bully was kicked out of school. He will never return.
Hide text
|
|
22. Переезд в Нью-Йорк
Аарон родом из Калифорнии. Он жил там с самого рождения. Его отец получил работу в Нью-Йорке. Аарон рад за него, но ему не хочется переезжать. Все его друзья в Калифорнии. Он будет по всему скучать. Он любит парк. Он ходил туда отдыхать. Он любит библиотеку. Он ходил туда делать домашнее задание. Он любит все рестораны. В них очень вкусно готовят. Он будет скучать по вождению машины. В Нью-Йорке никто не ездит на своих машинах. Его мать говорит ему, чтобы он собирался. Он упаковывает свои вещи. Он прощается со своей комнатой. Пора ехать.
Скрыть текст
|
22. Нью-Йоркке көшу
Аарон Калифорниядан. Ол мұнда туғаннан бері сонда тұрады. Оның әкесі НЬю-Йорктен жұмыс алды. Арон әкесі үшін қуанышты, бірақ оның көшкісі келмейді. Оның достарының бәрі Калифорнияда. Ол бәрін сағынатын болады. Ол саябақты жақсы көреді. Ол онда демалуға баратын. Ол кітапхананы жақсы көреді. Ол онда үй тапсырмасын орындауға баратын. Ол барлық мейрамханаларды жақсы көреді. Онда өте дәмді тағамдар дайындайды. Ол машина айдауды да сағынатын болады. Нью-Йоркте ешкім өз көліктерімен жүрмейді. Анасы оған жинал деді. Ол өз заттарын жинай бастады. Кетуге уақыт келді.
Мәтінді жасыру
|
22. Nü-iorkke köşu
Aaron Kaliforniadan. Ol mūnda tuğannan berı sonda tūrady. Onyñ äkesı Nü-iorkten jūmys aldy. Aron äkesı üşın quanyşty, bıraq onyñ köşkısı kelmeidı. Onyñ dostarynyñ bärı Kaliforniada. Ol bärın sağynatyn bolady. Ol saiabaqty jaqsy köredı. Ol onda demaluğa baratyn. Ol kıtaphanany jaqsy köredı. Ol onda üi tapsyrmasyn oryndauğa baratyn. Ol barlyq meiramhanalardy jaqsy köredı. Onda öte dämdı tağamdar daiyndaidy. Ol maşina aidaudy da sağynatyn bolady. Nü-iorkte eşkım öz kölıkterımen jürmeidı. Anasy oğan jinal dedı. Ol öz zattaryn jinai bastady. Ketuge uaqyt keldı.
Mätındı jasyru
|
22. Moving to New York
Aaron is from California. He lived there since he was born. His dad got a job in New York. Aaron is happy for him, but he doesn't want to move. All his friends are in California. He is going to miss everything. He loves the park. He would go there to relax. He loves the library. He would go there to do homework. He loves all the restaurants. Their foods are all delicious. He is going to miss driving. In New York, no one drives. His mom tells him to pack up. He packs his belongings. He says goodbye to his room. It's time to go.
Hide text
|
|
23. Испытай самого себя
Все должны сдавать кросс на одну милю. Большинство людей сдают его в средних классах. Девочки должны пробежать милю менее чем за 12 минут. Мальчики должны пробежать милю менее чем за 10 минут. Большинство людей справляются. Некоторые люди не укладываются в это время. Им нужно пересдавать. Мишель не сдала кросс. Вначале у неё всё шло хорошо. Она была впереди всех. Но она устала. Она перешла на шаг. Она закончила бег за 17 минут. Она знала, что делать в следующий раз. Она будет бежать в постоянном темпе. Не слишком быстро и не слишком медленно.
Скрыть текст
|
23. Өзіңді сынап көр
Барлығы бір милюға кросс тапсыру керек . Көп адамдар оны орта сыныптарда тапсырады. Қыздар бұл қашықтыққа 12 минутта жүгіріп өтуі керек. ал ұлдар бұл қашықтыққа 10 минутта жүгіріп өтуі керек. Көбінің қолынан келеді. Кейбір адамдар уақытынан қалып қойып жатады. Оларға қайтадан тапсыруы керек болады. Мишел кросстан өте алмай қалды. Басында бәрі жақсы болатын. Ол бәрінің алдында болатын. Бірақ шаршап қалды. Ол кейін жай жүруге көшті. Ол жай жүріп 17 минутта келді. Ол келесі жолы не істеу керек екенін түсінді. Ол енді бірқалыпты жүгіретін болады. Ол енді жай да, қатты да жүгірмейді.
Мәтінді жасыру
|
23. Özıñdı synap kör
Barlyğy bır milüğa kros tapsyru kerek . Köp adamdar ony orta synyptarda tapsyrady. Qyzdar būl qaşyqtyqqa 12 minutta jügırıp ötuı kerek. al ūldar būl qaşyqtyqqa 10 minutta jügırıp ötuı kerek. Köbınıñ qolynan keledı. Keibır adamdar uaqytynan qalyp qoiyp jatady. Olarğa qaitadan tapsyruy kerek bolady. Mişel krostan öte almai qaldy. Basynda bärı jaqsy bolatyn. Ol bärınıñ aldynda bolatyn. Bıraq şarşap qaldy. Ol keiın jai jüruge köştı. Ol jai jürıp 17 minutta keldı. Ol kelesı joly ne ısteu kerek ekenın tüsındı. Ol endı bırqalypty jügıretın bolady. Ol endı jai da, qatty da jügırmeidı.
Mätındı jasyru
|
23. Pacing Yourself
Everyone has to do the mile run test. Most people take it in middle school. The girls have to complete the mile under 12 minutes. The guys have to complete the mile under 10 minutes. Most people passed. Some people failed. They had to take it again. Michelle failed it. She was doing well in the beginning. She was in front of everyone. But she got tired. She started walking. She finished the mile in 17 minutes. She knew what to do the next time. She was going to go a steady pace. Not too fast, not too slow.
Hide text
|
|
24. Он был вынужден пойти домой
Остин ходит в частную школу. Частные школы заставляют своих учащихся носить школьную форму. Остин терпеть не может школьную форму. У него был свой собственный неповторимый стиль. Однажды он решил нарушить правила. Он надел в школу кепку. Его учительница заметила его кепку. Она сказала ему, чтобы он снял её. Остин спрашивает почему. "А как мы узнаем, что ты не спишь?" - сказала мисс Майерс. "Замечательно!" – громко сказал Остин. Он снял свою кепку. Он бросил свою кепку в мисс Майерс. "Остин! Твоё поведение безобразно!" Ого отправили к директору школы. Он был вынужден отправиться домой. Его родители лишили его развлечений на неделю.
Скрыть текст
|
24. Ол үйге баруға мәжбүр болды
Остин жеке меншік мектепке барады. Жекеменшік мектепте арнайы мектеп формасын киюге мәжбүр. Ол мектептің формасын жек көреді. Оның өзіндік жеке қайталанбас стилі болатын. Бір күні бұл тәртіпті бұзды. Ол мектепке кепка киіп келді. Мұғалім оның бас киімін байқап қалды. Мұғалім кепкасы шешу керектігін айтты. Остин неге деп сұрады. "Біз сенің ұйықтап қалмағаныңды қайдан білеміз?" деді Майерс ханым." Керемет"!- деп қатты айтты Остин. Ол кепкасын шешті. Ол кепкасын Майерс ханымға лақтырып жіберді. "Остин! Сенің бұл қылығың жарамайды!" Оны мектеп директорына жіберді. Ол үйге қайтуға мәжбүр болды. Оның ата- анасы бір апта бойы көңіл көтеруге тыйым салды.
Мәтінді жасыру
|
24. Ol üige baruğa mäjbür boldy
Ostin jeke menşık mektepke barady. Jekemenşık mektepte arnaiy mektep formasyn kiuge mäjbür. Ol mekteptıñ formasyn jek köredı. Onyñ özındık jeke qaitalanbas stilı bolatyn. Bır künı būl tärtıptı būzdy. Ol mektepke kepka kiıp keldı. Mūğalım onyñ bas kiımın baiqap qaldy. Mūğalım kepkasy şeşu kerektıgın aitty. Ostin nege dep sūrady. "Bız senıñ ūiyqtap qalmağanyñdy qaidan bılemız?" dedı Maiers hanym." Keremet"!- dep qatty aitty Ostin. Ol kepkasyn şeştı. Ol kepkasyn Maiers hanymğa laqtyryp jıberdı. "Ostin! Senıñ būl qylyğyñ jaramaidy!" Ony mektep direktoryna jıberdı. Ol üige qaituğa mäjbür boldy. Onyñ ata- anasy bır apta boiy köñıl köteruge tyiym saldy.
Mätındı jasyru
|
24. He Was Forced to Go Home
Austin goes to a private school. Private schools make their students wear uniform. Austin hates the uniform. He has his own unique style. One day he decided to break the rules. He wore a baseball cap to school. His teacher noticed his cap. She told him to take it off. Austin asks why. "We can't tell if you're sleeping," Ms. Meyers said. "Fine!" Austin yelled. He took off his cap. He threw his cap at Ms. Meyers. "Austin! Your behavior is unacceptable!" He was sent to the principal's office. He was forced to go home. His parents grounded him for a week.
Hide text
|
|
25. Плохое влияние
Гэри когда-то был хорошим мальчиком. Он слушался своих родителей. Он делал своё домашнее задание. Он был добр со всеми. Всё это изменилось после того, как он познакомился с Джорданом. Джордан был парнем, пользующимся известностью. Кроме того, он был плохим парнем. Он никогда не делал своё домашнее задание. Он был груб со своими друзьями. Люди даже удивлялись, почему у него ещё есть друзья. Это потому что они тоже хотели пользоваться известностью. Поэтому они следовали за ним повсюду. Гэри стал его другом. Джордан помыкал им. Под его влиянием Гэри стал плохим мальчиком. Гэри начал игнорировать своих друзей. Его родители беспокоились о нём. Они поговорили с ним о том, что ему нужно изменить своё поведение.
Скрыть текст
|
25. Жаман әсер
Гэри бір кездері жақсы бала болатын. Ол ата-анасын тыңдайтын. Ол үй тапсырмасын орындайтын. Ол барлығына жақсы қарайтын. Бұның бәрі Джорданмен танысқалы өзгерді. Джордан атақты бала болатын. Сонымен қатар ол жаман бала еді. Ол ешқашан үй тапсырмасын орындамайтын. Ол достарымен дөрекі сөйлесетін. Адамдар оның осы уақытқа дейін достарының барына таң қалатын. Бұның бәрі олардың да атақты болғысы келетіндігінде. Сондықтан оның артынан жүретін. Гэри оның досы болды. Джордан оларға әсер етті. Соның әсерінен Гэри жаман бала болды. Гэри өз достарынан теріс айналды. Оның ата-анасы оны уайымдай бастады. Олар ұлдарының мінезі туралы сөйлесті.
Мәтінді жасыру
|
25. Jaman äser
Geri bır kezderı jaqsy bala bolatyn. Ol ata-anasyn tyñdaityn. Ol üi tapsyrmasyn oryndaityn. Ol barlyğyna jaqsy qaraityn. Būnyñ bärı Djordanmen tanysqaly özgerdı. Djordan ataqty bala bolatyn. Sonymen qatar ol jaman bala edı. Ol eşqaşan üi tapsyrmasyn oryndamaityn. Ol dostarymen dörekı söilesetın. Adamdar onyñ osy uaqytqa deiın dostarynyñ baryna tañ qalatyn. Būnyñ bärı olardyñ da ataqty bolğysy keletındıgınde. Sondyqtan onyñ artynan jüretın. Geri onyñ dosy boldy. Djordan olarğa äser ettı. Sonyñ äserınen Geri jaman bala boldy. Geri öz dostarynan terıs ainaldy. Onyñ ata-anasy ony uaiymdai bastady. Olar ūldarynyñ mınezı turaly söilestı.
Mätındı jasyru
|
25. A Bad Influence
Gary used to be a good boy. He listened to his parents. He did his homework. He was nice to everyone. This all changed after he met Jordan. Jordan was the popular guy. He was also a mean guy. He never did his homework. He was mean to his friends. People wondered why he even had friends. It's because they wanted to be popular, too. So they followed him around. Gary became his friend. Jordan pushed him around. He made Gary become mean. Gary started ignoring his friends. His parents were worried about him. They talked to him about his change.
Hide text
|
|
26. Ему нравится иметь две семьи
Родители Вильяма разведены уже пять лет. Большинство детей чувствуют себя несчастными, когда случается это. Вильям был счастлив. Он терпеть не мог, когда родители были вместе. Они часто ругались. Было невыносимо слышать, как они ссорились. Кроме того, ему очень нравилось иметь два дома. Его мать живёт в Англии. Его отец живёт в Канаде. В настоящее время Вильям живёт в Канаде. Он ездит в Англию, когда у него длинные каникулы. Сейчас у его матери и отца новые браки. Вильям любит своих мачеху и отчима. Он также любит своих сводных братьев и сестер. Вильяму нравится иметь две семьи. Он никогда не был счастлив, когда его родители были вместе. Они все время заставляли его принимать ту или иную сторону. Сейчас у него есть самое лучшее из того, что есть в том и другом мире!
Скрыть текст
|
26. Оған екі отбасының болғаны ұнайды
Вильямның ата-анасының ажырасқанына бес жылдай уақыт өткен. Көптеген отбасында мұндай жағдай болғанда, балалар өздерін бақытсыз сезінеді. Вильям болса бұған бақытты болды. Ол ата-анасының бірге болғанын қаламайды. Өйткені олар жиі ұрсысатын. Олардың ұрысқандарын көру мүмкін емес еді. Енді оның екі үйі бар. Вильямның анасы Англияда тұрады. Әкесі Канадада тұрады. Қазір Вильям Канадада тұрып жатыр. Ұзақ демалыс кездерінде Англияға барып тұрады. Қазір Вильямның әкесі мен анасының бөлек отбасылары бар. Вильям өгей әкесін де, өгей шешесін де жақсы көреді. Сондай-ақ өгей аға-апаларын да жақсы көреді. Вильямға екі отбасының болғаны ұнайды. Тіпті әке-шешесі бірге болған кезде ол осыншама бақытты болмаған еді. Олар бірге болғанда, Вильямға әрдайым бір жақты таңдауын талап ететін. Ал қазір, Вильям екі жақта да өзін бақытты сезінеді!
Мәтінді жасыру
|
26. Oğan ekı otbasynyñ bolğany ūnaidy
Vilämnyñ ata-anasynyñ ajyrasqanyna bes jyldai uaqyt ötken. Köptegen otbasynda mūndai jağdai bolğanda, balalar özderın baqytsyz sezınedı. Viläm bolsa būğan baqytty boldy. Ol ata-anasynyñ bırge bolğanyn qalamaidy. Öitkenı olar jiı ūrsysatyn. Olardyñ ūrysqandaryn köru mümkın emes edı. Endı onyñ ekı üiı bar. Vilämnyñ anasy Angliada tūrady. Äkesı Kanadada tūrady. Qazır Viläm Kanadada tūryp jatyr. Ūzaq demalys kezderınde Angliağa baryp tūrady. Qazır Vilämnyñ äkesı men anasynyñ bölek otbasylary bar. Viläm ögei äkesın de, ögei şeşesın de jaqsy köredı. Sondai-aq ögei ağa-apalaryn da jaqsy köredı. Vilämğa ekı otbasynyñ bolğany ūnaidy. Tıptı äke-şeşesı bırge bolğan kezde ol osynşama baqytty bolmağan edı. Olar bırge bolğanda, Vilämğa ärdaiym bır jaqty tañdauyn talap etetın. Al qazır, Viläm ekı jaqta da özın baqytty sezınedı!
Mätındı jasyru
|
26. He Loves Having Two Families
William's parents have been divorced for five years. Most kids are sad when this happens. William was happy. He hated it when his parents were together. They always fought. It was annoying to hear them arguing. He also loves having two homes. His mom lives in England. His dad lives in Canada. William currently lives in Canada. He goes to England whenever he has a long holiday. His mom and dad are all remarried now. William loves his step-parents. He also loves his half-siblings. William loves having two families. He was never happy when his parents were together. They made him choose sides all the time. Now, he has the best of both worlds!
Hide text
|
|
27. Близнецы любят разные вещи
Пэт и Энджел - близнецы. Однако они любят разные вещи. Пэт любит соленую пищу. Энджел любит сладкую пищу. Пэт любит чипсы, пиццу и бургеры. Энджел любит торты, мороженое и клубнику. Их родители хотели купить им еды к их дню рождения. Проблема была в том, что они любили разные вещи. Пэт хотела есть соленую рыбу. Энджел хотела есть торт. "Почему мы не можем купить то и другое?" – спросила Пэт. "У нас проблема с деньгами", – сказала её мать. "Давайте купим рыбу", – сказала Энджел. Её родители поразились её зрелым суждением. Пэт поблагодарила свою сестру-двойняшку.
Скрыть текст
|
27. Егіздер әртурлі тамақты жаксы көреді
Пэт және Энджел егіздер. Дегенмен олар әртурлі тамақты жақсы көреді. Пэт ащы тағамдарды ұнатады. Энджел тәтті тағамдарды ұнатады. Пэт қытырлақ картоп, пицца және бургерді ұнатады. Энджел торт, балмұздақ, құлпынайды жақсы көреді. Оның ата-анасы олардың туған күніне тағам сатып алғысы келді. Олар әртүрлі тағамдарды ұнатады. Пэт тұздалған балықты жегісі келді. Энджел торт жегісі келді. "Неге біз оны да, басқасын да сатып ала алмаймыз!" деп сұрады Пэт. Бізде ақша жағынан кедергілер болып тұр деді анасы. Онда балық сатып алайық деді Энджел. Ата-аналары оның түсінгеніне таң қалды. Пэт егіз әпкесіне рахмет айтты.
Мәтінді жасыру
|
27. Egızder ärturlı tamaqty jaksy köredı
Pet jäne Endjel egızder. Degenmen olar ärturlı tamaqty jaqsy köredı. Pet aşşy tağamdardy ūnatady. Endjel tättı tağamdardy ūnatady. Pet qytyrlaq kartop, pitsa jäne burgerdı ūnatady. Endjel tort, balmūzdaq, qūlpynaidy jaqsy köredı. Onyñ ata-anasy olardyñ tuğan künıne tağam satyp alğysy keldı. Olar ärtürlı tağamdardy ūnatady. Pet tūzdalğan balyqty jegısı keldı. Endjel tort jegısı keldı. "Nege bız ony da, basqasyn da satyp ala almaimyz!" dep sūrady Pet. Bızde aqşa jağynan kedergıler bolyp tūr dedı anasy. Onda balyq satyp alaiyq dedı Endjel. Ata-analary onyñ tüsıngenıne tañ qaldy. Pet egız äpkesıne rahmet aitty.
Mätındı jasyru
|
27. Twins Like Different Things
Pat and Angel are twins. They like different things though. Pat likes salty food. Angel likes sweet food. Pat likes chips, pizza, and burgers. Angel likes cake, ice cream, and strawberries. Their parents wanted to buy them a meal for their birthday. The problem was that they wanted different things. Pat wanted to eat salty fish. Angel wanted to eat a cake. "Why can't we get both things?" Pat asked. "We are having money problems," her mom said. "Let's get the fish," Angel said. Her parents were impressed by her maturity. Pat thanked her twin.
Hide text
|
|
28. Умывание лица
Эйлин разбудил её будильник. Ей не хотелось просыпаться. Но она была вынуждена сделать это. У неё был тест в 8 часов утра. Умывание лица очень помогало ей. Она пошла в ванную. Она не хотела умываться холодной водой, но холодная вода заставит её проснуться. Тёплая вода не снимает сон. Она закрыла глаза. Она поплескала холодной водой на лицо. Она почувствовала себя готовой к школе. Она сделала себе чашку кофе. Она выпила её всю. Она чувствовала себя окончательно проснувшейся.
Скрыть текст
|
28. Бет жуу
Эилинді оның қоңыраулы сағаты оятты. Оның оянғысы келмеді. Бірақ, амалсыз солай жасауы керек. Оның таңғы сағат 8 тесті болды. Бет жуу оған жақсы көмектеседі. Ол ваннаға барды. Ол суық сумен жуынғысы келмеді, бірақ суық су оған оянуға көмектеседі. Жылы су ұйқыны ашпайды. Ол көзін жұмды. Ол суық суды бетіне шашты. Ол өзін мектепте дайын сезінді. Ол өзіне бір шыны кофе даярлады. Ол оны түгел ішіп қойды. Ол өзін толық оянғанын сезінді.
Мәтінді жасыру
|
28. Bet juu
Eilindı onyñ qoñyrauly sağaty oiatty. Onyñ oianğysy kelmedı. Bıraq, amalsyz solai jasauy kerek. Onyñ tañğy sağat 8 testı boldy. Bet juu oğan jaqsy kömektesedı. Ol vanağa bardy. Ol suyq sumen juynğysy kelmedı, bıraq suyq su oğan oianuğa kömektesedı. Jyly su ūiqyny aşpaidy. Ol közın jūmdy. Ol suyq sudy betıne şaşty. Ol özın mektepte daiyn sezındı. Ol özıne bır şyny kofe daiarlady. Ol ony tügel ışıp qoidy. Ol özın tolyq oianğanyn sezındı.
Mätındı jasyru
|
28. Washing Her Face
Eileen was woken up by her alarm. She did not want to wake up. But she had to. She had a test at 8 A.M. Washing her face helped a lot. She went to the bathroom. She did not want to use the cold water, but cold water wakes her up. Warm water does not make her more awake. She closed her eyes. She splashed the cold water on her face. She felt ready for school. She made herself a cup of coffee. She drank the whole thing. She felt awake.
Hide text
|
|
29. «Дрянная еда»
Родители Мэтью ушли в кино. Он был дома один. Он решил поесть своей любимой еды. Его родители обычно ругают его, когда он ест слишком много такой еды. Они говорят, что есть слишком много такой еды вредно для здоровья. Он был голоден. Сначала он открыл пакет чипсов. У него были чипсы со вкусом барбекю. Он развернул несколько шоколадных конфет. У него был зефир. У него было немного пиццы. Он начал чувствовать себя сытым. Он решил съесть несколько брикетов фруктового мороженого на палочке. Он съел мороженое с клубничным вкусом. Потом его стало тошнить. Он понял, почему его родители говорили ему, чтобы он не ел слишком много. Его родители возвращались домой. Он услышал, как дверь открывают ключом. Он знал, что у него будут неприятности.
Скрыть текст
|
29. Жаман тағам
Мэтьюдің ата-анасы киноға кетті. Ол үйде жалғыз болды. Ол өзінің жақсы көретін тамағын жемекші болды. Ол сондай тамақтарды көп жеген кезде ата-анасы ұрсатын . Олар мұндай тамақты көп жеген денсаулыққа зиян дейді. Оның қарны ашты. Алдымен ол қуырылған картопты ашты. Ол барбекю дәмі бар қуырылған картоп. Ол бірнеше шоколад кәмпитті ашты. Тағы зефир, аздап пицца. Ол өзін тоқ сезіне бастады. Ол таяқтағы жеміс брикетті балмұздақтың бірнешеуін жемекші болды. Ол құлпынай дәмі бар балмұздақты жеп алды. Сосын оның жүрегін айни бастады. Ол ата-анасының бұл тамақтарды неге көп жеме деп айтқанын енді түсінді. Оның ата-анасы үйге келді. Ол есікті кілтпен ашып жатқанын естіді. Ол ыңғайсыз жағдайға қалғанын түсінді.
Мәтінді жасыру
|
29. Jaman tağam
Metüdıñ ata-anasy kinoğa kettı. Ol üide jalğyz boldy. Ol özınıñ jaqsy köretın tamağyn jemekşı boldy. Ol sondai tamaqtardy köp jegen kezde ata-anasy ūrsatyn . Olar mūndai tamaqty köp jegen densaulyqqa zian deidı. Onyñ qarny aşty. Aldymen ol quyrylğan kartopty aşty. Ol barbekü dämı bar quyrylğan kartop. Ol bırneşe şokolad kämpittı aşty. Tağy zefir, azdap pitsa. Ol özın toq sezıne bastady. Ol taiaqtağy jemıs brikettı balmūzdaqtyñ bırneşeuın jemekşı boldy. Ol qūlpynai dämı bar balmūzdaqty jep aldy. Sosyn onyñ jüregın aini bastady. Ol ata-anasynyñ būl tamaqtardy nege köp jeme dep aitqanyn endı tüsındı. Onyñ ata-anasy üige keldı. Ol esıktı kıltpen aşyp jatqanyn estıdı. Ol yñğaisyz jağdaiğa qalğanyn tüsındı.
Mätındı jasyru
|
29. Junk Food
Matthew's parents went to the movies. He was home alone. He decided to eat all the junk food. His parents usually yell at him when he eats too much junk food. They tell him it is not healthy to eat too much junk food. He was hungry. He first opened the chips. He had barbeque chips. He opened some chocolate. He had marshmallows. He had some pizza. He was starting to get full. He decided to have some popsicle bars. He ate a strawberry one. Then he felt sick. He knew now why his parents told him not to eat too much. His parents were coming home. He heard the door unlocking. He knew he was going to be in trouble.
Hide text
|
|
30. Посещение музея
Диего собирался сегодня посетить музей. Это был Музей естественной истории. Там были ископаемые. Там были древние артефакты. Больше всего его радовало увидеть окаменелые остатки динозавров. Он пошёл в музей со своим отцом. Отец показал ему много видов животных. Он увидел разные виды динозавров. Он также увидел млекопитающих и птиц. Он узнал о их среде обитания. Он также узнал историю каждого животного. Он был очарован. Даже его отец узнал кое-что новое. После осмотра музея его отец сводил его в магазин подарков. Диего смотрел вокруг. В конце концов он купил несколько сувениров. Он приобрел цепочку для ключей с динозавром. Этот день ему запомнится навсегда.
Скрыть текст
|
30. Мұражайға бару
Диего бүгін мұражайға баратын болды. Бұл жаратылыс тарих мұражайы болды. Ол жерде қазындылар бар. Ол жерде ежелгі артефакттар бар. Бәрінен бұрын ол динозаврлардың тасқа айналған қалдықтарын көретініне қуанды. Ол мұражайға әкесімен барды Әкесі әртүрлі жануарларды көрсетті. Ол динозаврлардың әртүрін көрді. Ол тағы сүтқоректілерді , құстарды көрді. Ол олардың тұрған ортасы жайлы білді. Ол таң қалды. Тіпті әкесі де жаңа нәрселер біліп алды. Мұражайды аралап біткеннен соң, әкесі оны сыйлықтар дүкеніне апарды. Диего жан-жағына қарады. Соңында ол бірнеше сувенир сатып алды. Ол кілтке арналған динозавры бар бау алды. Бұл күн оның есінде мәңгі қалатын болды.
Мәтінді жасыру
|
30. Mūrajaiğa baru
Diego bügın mūrajaiğa baratyn boldy. Būl jaratylys tarih mūrajaiy boldy. Ol jerde qazyndylar bar. Ol jerde ejelgı artefakttar bar. Bärınen būryn ol dinozavrlardyñ tasqa ainalğan qaldyqtaryn köretınıne quandy. Ol mūrajaiğa äkesımen bardy Äkesı ärtürlı januarlardy körsettı. Ol dinozavrlardyñ ärtürın kördı. Ol tağy sütqorektılerdı , qūstardy kördı. Ol olardyñ tūrğan ortasy jaily bıldı. Ol tañ qaldy. Tıptı äkesı de jaña närseler bılıp aldy. Mūrajaidy aralap bıtkennen soñ, äkesı ony syilyqtar dükenıne apardy. Diego jan-jağyna qarady. Soñynda ol bırneşe suvenir satyp aldy. Ol kıltke arnalğan dinozavry bar bau aldy. Būl kün onyñ esınde mäñgı qalatyn boldy.
Mätındı jasyru
|
30. Visiting a Museum
Diego was going to the museum today. It was the Museum of Natural History. They had fossils there. They had ancient artifacts. He was most excited to see the dinosaur fossils. He went with his dad. His dad took him to see many types of animals. He saw different types of dinosaurs. He also saw mammals and birds. He learned about their habitat. He also learned the history of each animal. He was fascinated. Even his dad learned something. After exploring the museum, his dad took him to the gift shop. Diego looked around. He ended up buying some souvenirs. He got a dinosaur key chain. He would remember this day forever.
Hide text
|
|
31. Рассказ
Томас должен был написать рассказ к следующему занятию. Его учитель английского языка хотел, чтобы он написал рассказ о чём угодно. Он не имел представления, о чём писать. На ум не приходило ничего хорошего. Ему хотелось выполнить задание как можно лучше. Это было важное задание. Оно будет очень влиять на его итоговую оценку. Немного погодя, он решил выйти на улицу. Он совершил прогулку по парку. В парке у него появилось вдохновение. Он решил написать рассказ о семье, которая отдыхала на пикнике в парке. Его рассказ будет иметь закрученный сюжет. Он сделает эту семью наделённой сверхъестественными способностями от пребывания в парке. Он побежал домой. В радостном возбуждении он писал свой рассказ.
Скрыть текст
|
31. Әңгіме
Томас келесі сабаққа әңгіме жазып келуі керек. Оның ағылшын сабағынан беретін мұғалімі кез келген тақырыпқа әңгіме жазуын тапсырды. Ол не жазарын білмеді. Оның ойына жақсы ештеме келмеді. Ол тапсырманы шамасы жеткенше жақсы орындағысы келді. Бұл өте маңызды тапсырма болатын. Бұл оның тоқсандық бағасына әсер етеді. Кішкене отырып сыртқа шығайын деп шешті. Ол саябақта қыдырып жүрді. Ол саябақта жүріп әсер алды. Ол саябақта қыдырып жүрген отбасылар жайлы әңгіме жазбақ болды. Ол қызыққа толы әңгіме жазбақ болып шешті. Ол саябаққа келген отбасының ерекше қабілеттері бар екенін көрсетеді. Ол үйіне жүгіре жөнелді. Ол ерекше әсермен әңгіме жазды.
Мәтінді жасыру
|
31. Äñgıme
Tomas kelesı sabaqqa äñgıme jazyp keluı kerek. Onyñ ağylşyn sabağynan beretın mūğalımı kez kelgen taqyrypqa äñgıme jazuyn tapsyrdy. Ol ne jazaryn bılmedı. Onyñ oiyna jaqsy eşteme kelmedı. Ol tapsyrmany şamasy jetkenşe jaqsy oryndağysy keldı. Būl öte mañyzdy tapsyrma bolatyn. Būl onyñ toqsandyq bağasyna äser etedı. Kışkene otyryp syrtqa şyğaiyn dep şeştı. Ol saiabaqta qydyryp jürdı. Ol saiabaqta jürıp äser aldy. Ol saiabaqta qydyryp jürgen otbasylar jaily äñgıme jazbaq boldy. Ol qyzyqqa toly äñgıme jazbaq bolyp şeştı. Ol saiabaqqa kelgen otbasynyñ erekşe qabıletterı bar ekenın körsetedı. Ol üiıne jügıre jöneldı. Ol erekşe äsermen äñgıme jazdy.
Mätındı jasyru
|
31. Writing a Story
Thomas had to write a story for class. His English teacher wanted him to write a story about anything. He had no idea what to write. He could not think of a good idea. He wanted to do well on this assignment. This was an important assignment. It would count a lot towards his grade. After a while he decided to go outside. He took a walk in the park. The park gave him some inspiration. He decided to write a story about a family who was having a picnic in the park. His story would have a twist. He would make the family get superpowers from being in the park. He ran home. He was excited to write his story.
Hide text
|
|
32. Безупречный бургер
Ник любил бургеры. Он хотел найти идеальный бургер. Он пробовал их везде, куда заходил. Он решил посещать по 10 разных мест в день. Он не ел весь бургер целиком. Он откусывал кусочек от каждого бургера. Он ел все виды бургеров. Его любимым был чизбургер, но ни одного потрясающего бургера ему не попалось. Он попробовал последний. Последний был безупречным. Хлеб был отлично пропечён. Говядина была сочная. Салат и томат были свежие. Он даже имел плавленый сыр и особый соус. Это был самый лучший бургер, который он когда-либо ел.
Скрыть текст
|
32. Керемет бургер
Ник бургерді жақсы көреді. Ол ең керемет бургерді тапқысы келді. Ол барған жерінен бургерді жеп көрді. Ол бір күнде әр түрлі 10 жерді аралап көрмек болды. Ол бір бургерді тауысып жемейтін. Ол әрқайсынан бір тістеп қана жейтін. Ол бургердің әр түрін жеп көрді. Оның ең жақсы көретіні чизбургер болды. Ол жеген бургерлердің бірі оған ұнамады. Ол соңғысын жеп көрді. Ең соңғысы керемет екен. Наны тамашы піскен. Сиырдың еті дәмді піскен. Салат пен томаты жаңа піскен. Оның еріген ірімшік пен соус дәмі бар екен. Бұл ол жеген бургерлердің ең дәмдісі болды.
Мәтінді жасыру
|
32. Keremet burger
Nik burgerdı jaqsy köredı. Ol eñ keremet burgerdı tapqysy keldı. Ol barğan jerınen burgerdı jep kördı. Ol bır künde är türlı 10 jerdı aralap körmek boldy. Ol bır burgerdı tauysyp jemeitın. Ol ärqaisynan bır tıstep qana jeitın. Ol burgerdıñ är türın jep kördı. Onyñ eñ jaqsy köretını şizburger boldy. Ol jegen burgerlerdıñ bırı oğan ūnamady. Ol soñğysyn jep kördı. Eñ soñğysy keremet eken. Nany tamaşy pısken. Siyrdyñ etı dämdı pısken. Salat pen tomaty jaña pısken. Onyñ erıgen ırımşık pen sous dämı bar eken. Būl ol jegen burgerlerdıñ eñ dämdısı boldy.
Mätındı jasyru
|
32. Water Slide
Nick loved burgers. He wanted to find a perfect burger. He tried them everywhere he went. He decided to try 10 different places one day. He did not eat the whole thing. He had a bite of each burger. He ate all types of burgers. His favorite was the cheese burger, but he did not taste any amazing burgers. Then he ate the last one. The last one was perfect. The buns were perfectly cooked. The beef was juicy. The lettuce and tomato were fresh. It even had melted cheese and a special sauce. This was the best burger he had ever had.
Hide text
|
|
33. Лимонадный стенд
Джордж очень хотел сходить на баскетбольный матч. Он любил баскетбол и играл в него в школе. Ему нужны были деньги, чтобы купить билет. Его родители сказали ему, что он должен сам заработать денег на билет. Джордж решил установить лимонадный стенд. Его родители согласились помочь ему. Сначала он должен был купить все принадлежности. Стол он взял из дома. Он сделал таблички. Он купил лимоны, сахар, воду и стаканчики. Он также приобрёл соломинки. Он начал делать лимонад. Он решил продавать стакан по 50 центов. Начали подходить многие люди. Джордж собрал немного денег. Их хватило, чтобы купить билет и посмотреть баскетбольный матч.
Скрыть текст
|
33. Лимонад жасау
Джордж баскетболға барғысы келді. Ол баскетболды жақсы көретін. Ол мектепте ойнайды. Оған билет сатып алу үшін ақша керек болатын. Оның ата- анасы билетке ақшаны өзі табу керек екенін айтты. Джордж лимонад жасап сатпақ болды. Оның ата-анасы көмектесетін болып келісті. Ең алдымен оған лимонад жасауға керек заттарды сатып алу керек болды. Ол үйден үстел алды. Ол жарнама тақшасын іліп қойды. Ол қант, су, стакандар мен түтікшелер сатып алды. Ол лимонад жасауға кірісті. Ол бір стаканын 50 центнерден сататын болды. Лимонад сатып алушылар көп болды. Джордж біраз ақша тапты. Ол ақша баскетболға билет сатып алуға жететін еді.
Мәтінді жасыру
|
33. Limonad jasau
Djordj basketbolğa barğysy keldı. Ol basketboldy jaqsy köretın. Ol mektepte oinaidy. Oğan bilet satyp alu üşın aqşa kerek bolatyn. Onyñ ata- anasy biletke aqşany özı tabu kerek ekenın aitty. Djordj limonad jasap satpaq boldy. Onyñ ata-anasy kömektesetın bolyp kelıstı. Eñ aldymen oğan limonad jasauğa kerek zattardy satyp alu kerek boldy. Ol üiden üstel aldy. Ol jarnama taqşasyn ılıp qoidy. Ol qant, su, stakandar men tütıkşeler satyp aldy. Ol limonad jasauğa kırıstı. Ol bır stakanyn 50 sentnerden satatyn boldy. Limonad satyp aluşylar köp boldy. Djordj bıraz aqşa tapty. Ol aqşa basketbolğa bilet satyp aluğa jetetın edı.
Mätındı jasyru
|
33. Lemonade Stand
George really wanted to go to the basketball game. He loved basketball, and played it at school. He needed money to buy the ticket. His parents told him he had to earn the money. George decided to make a lemonade stand. His parents agreed to help him. He had to buy all the supplies first. He got a table from home. He made signs. He bought lemons, sugar, water, and cups. He also got straws. He began to make the lemonade. He decided to sell each cup for 50 cents. Many people started coming. George raised a lot of money. He had enough to go see the basketball game.
Hide text
|
|
34. Заявления о приёме на работу
Было лето. Ему нужны были деньги для оплаты за учёбу в следующем году. Он решил устроиться на работу. Ему нужно было подать заявление в разные места. Сначала он составил резюме. Он составил сопроводительное письмо. Он стал обходить свой микрорайон. Он спрашивал управляющих, принимают ли они на работу. К концу дня он нашёл 10 различных мест, где требовались работники. Это были в основном рабочие места на предприятиях розничной торговли или в ресторанах. Он хотел, чтобы его работа была недалеко от дома. Он заполнил несколько заявлений о приёме на работу. На следующий день он подал их. Он был преисполнен надежды. Спустя две недели он стал получать телефонные звонки. Они хотели, чтобы он пришёл на собеседование по поводу приёма на работу.
Скрыть текст
|
34. Жұмысқа қабылдау туралы өтініш
Жаз айы болатын. Оған келесі жылғы оқуын төлеу үшін ақша керек болды. Ол жұмысқа орналасуды шешті. Ол әртүрлі жерлерге өтініш жазу керек болатын. Алдымен ол резюме жасады. Ол өзі тұратын ықшамауданды аралай бастады. Ол басқарушылардан жұмысшылар қажет пе деп сұрап отырды. Кешке ол жұмысшылар қажет ететін 10 орын тапты. Олар негізінен жеке сауда орындары мен мейрамханадағы жұмыс болатын. Ол жұмысы үйге жақын жерде болса екен деп қалады. Ол жұмысқа қабылдау туралы бірнеше өтініш толтырды. Келесі күні оларды тапсырып қойды. Ол қатты үміттенді. Екі аптадан соң телефонына қоңыраулар келе бастады. Оны жұмысқа қабылдау сұхбатына шақырды.
Мәтінді жасыру
|
34. Jūmysqa qabyldau turaly ötınış
Jaz aiy bolatyn. Oğan kelesı jylğy oquyn töleu üşın aqşa kerek boldy. Ol jūmysqa ornalasudy şeştı. Ol ärtürlı jerlerge ötınış jazu kerek bolatyn. Aldymen ol rezüme jasady. Ol özı tūratyn yqşamaudandy aralai bastady. Ol basqaruşylardan jūmysşylar qajet pe dep sūrap otyrdy. Keşke ol jūmysşylar qajet etetın 10 oryn tapty. Olar negızınen jeke sauda oryndary men meiramhanadağy jūmys bolatyn. Ol jūmysy üige jaqyn jerde bolsa eken dep qalady. Ol jūmysqa qabyldau turaly bırneşe ötınış toltyrdy. Kelesı künı olardy tapsyryp qoidy. Ol qatty ümıttendı. Ekı aptadan soñ telefonyna qoñyraular kele bastady. Ony jūmysqa qabyldau sūhbatyna şaqyrdy.
Mätındı jasyru
|
34. Job Applications
It was summer. He needed money to pay for school next year. He decided to get a job. He needed to apply to different places. He first made a resume. He then made a cover letter. He walked around his neighborhood. He asked managers if they were hiring. By the end of the day he found 10 different places that were hiring. They were mostly retail or restaurant jobs. He wanted to work nearby. He filled out the applications. The next day he handed them in. Tom was hopeful. Two weeks later he received phone calls. They wanted him to be interviewed for the job.
Hide text
|
|
35. Прыщ на выпускной
У Памелы всегда появлялись прыщи в самое неподходящее время. Однажды у неё соскочил прыщ в аккурат на день рождения. Один раз у неё появился прыщ, когда ей надо было выступать с речью. Однажды у неё соскочил прыщ, когда у неё было первое свидание. Памела ожидала, что у неё появится прыщ на выпускной вечер. Выпускной вечер – это вечер танцев для выпускников средних школ. Девушки надевают красивые наряды и туфли на высоком каблуке. Парни надевают костюмы и галстуки. Памела хотела, чтобы всё прошло безупречно. Она предпринимала все меры, чтобы у неё не было прыщей. Она ела здоровую пищу. Она пила много воды. Она постоянно пользовалась лосьоном. Она также пользовалась кремом от прыщей. В день выпускного вечера она посмотрела в зеркало. Её лицо было чистым. Это был первый раз, когда у неё была чистая кожа в особенный день.
Скрыть текст
|
35. Бітіру кешіндегі безеу
Памелада маңызды уақытта безеу шығатын. Бірде дәл туған күніне қарай безеу шыққан. Бірде оған сөз сөйлеу керек болғанда безеу шыққан. Сосын бірінші кездесуінде де безеу шыққан. Памела бітіру кешінде безеу шығар деп күтті. Бітіру кеші - бұл мектеп бітірушілердің билеу кеші. Қыздар әдемі көйлектер мен биік туфли киеді. Жігіттер костюм және галстук тағады. Памела бәрі мінсіз болғанын қалады. Ол безеудің алдын алу үшін барлық шараларды жасады. Ол табиғи тағамдар жеді, көп су ішті. Ол әрқашан теріні күтетін құралды пайдаланды. Безеуден қорғайтын кремді қолданды. Кеш болатын күні ол айнаға қарады. Оның беті тап-таза болды. Маңызды күні терісінің таза болуы алғаш рет.
Мәтінді жасыру
|
35. Bıtıru keşındegı bezeu
Pamelada mañyzdy uaqytta bezeu şyğatyn. Bırde däl tuğan künıne qarai bezeu şyqqan. Bırde oğan söz söileu kerek bolğanda bezeu şyqqan. Sosyn bırınşı kezdesuınde de bezeu şyqqan. Pamela bıtıru keşınde bezeu şyğar dep küttı. Bıtıru keşı - būl mektep bıtıruşılerdıñ bileu keşı. Qyzdar ädemı köilekter men biık tufli kiedı. Jıgıtter kästöm jäne galstuk tağady. Pamela bärı mınsız bolğanyn qalady. Ol bezeudıñ aldyn alu üşın barlyq şaralardy jasady. Ol tabiği tağamdar jedı, köp su ıştı. Ol ärqaşan terını kütetın qūraldy paidalandy. Bezeuden qorğaityn kremdı qoldandy. Keş bolatyn künı ol ainağa qarady. Onyñ betı tap-taza boldy. Mañyzdy künı terısınıñ taza boluy alğaş ret.
Mätındı jasyru
|
35. Pimple at Prom
Pamela always gets pimples at the worst time. She once had a pimple during her birthday party. She once had a pimple when she had to make a speech. She once had a pimple on her first date. Pamela expected that she would get a pimple on prom. Prom is a special dance for high school students. Girls wear pretty dresses and heels. Guys wear fancy suits and ties. Pamela wanted everything to go perfectly. She made sure she would not get any pimples. She ate healthily. She drank a lot of water. She used lotion constantly. She used pimple cream, too. On prom day, she looked at the mirror. Her face was clear. It was the first time she had clear skin on a special day.
Hide text
|
|
36. Работа по дому за деньги
Джейсону двенадцать лет. Он хочет играть в одну видеоигру. Она стоит 60 долларов. У него денег нет. Он не может устроиться на работу. Он слишком молод, чтобы работать по найму. Он попытался продать свои старые вещи. Он выручил только один доллар. Он попытался делать работу по дому для других людей. Однако дело не пошло. Он попытался проводить онлайновые опросы. Дело кончилось тем, что он подцепил компьютерный вирус. Он попытался продать самодельные игрушки. Люди считали, что они безобразны. Он попытался танцевать на улицах. Ему удалось получить лишь несколько центов. Он принял участие в конкурсе на лучший рисунок. Приз в нём был 100 долларов. Он проиграл. Он спросил своих родителей, могут ли они дать ему немного денег. Они сказали да. Но была одна загвоздка. Он должен был выполнять кое-какие работы по дому. Он согласился. Его родители стали давать ему по 5 долларов за каждый час его работы.
Скрыть текст
|
36. Ақшаға үй шаруасын жасау
Джейсонның жасы он екіде. Ол бір видеоойынды ойнағысы келеді. Ол алпыс доллар тұрады. Оның ақшасы жоқ. Ол жұмысқа тұра алмай жүр. Ол жалданып жұмыс істеу үшін әлі жас. Ол өзінің ескі заттарын сатпақшы болды. Ол тек бір доллар ғана шығарды. Ол басқалар үшін үй шаруасын істемекші болды. Бірақ жұмысы жүрмей қойды. Ол онлайн сұрақтар жүргізгісі келді. Ол жұмысы компьютеріне вирус жұқтырумен аяқталды. Ол қолдан жасалған заттарды сатуға тырысты. Адамдар оны ұсқынсыз деп есептеді. Ол тіпті көшеде билеп көрмекші болды. Ол тек бірнеше цент тапты. Ол ең жақсы сурет деген сайысқа қатысты. Оған жүз доллар сыйлық берілетін. Ол жеңіліп қалды. Ол ата -анасынан біраз ақша сұрады. Олар келісті. Бірақ бір шарт бар. Ол үй ішіндегі біраз жұмыстарды жасау керек болды. Ол келісті. Оның ата-анасы оған әр сағатқа бес доллар берді.
Мәтінді жасыру
|
36. Aqşağa üi şaruasyn jasau
Djeisonnyñ jasy on ekıde. Ol bır videooiyndy oinağysy keledı. Ol alpys dollar tūrady. Onyñ aqşasy joq. Ol jūmysqa tūra almai jür. Ol jaldanyp jūmys ısteu üşın älı jas. Ol özınıñ eskı zattaryn satpaqşy boldy. Ol tek bır dollar ğana şyğardy. Ol basqalar üşın üi şaruasyn ıstemekşı boldy. Bıraq jūmysy jürmei qoidy. Ol onlain sūraqtar jürgızgısı keldı. Ol jūmysy kompüterıne virus jūqtyrumen aiaqtaldy. Ol qoldan jasalğan zattardy satuğa tyrysty. Adamdar ony ūsqynsyz dep eseptedı. Ol tıptı köşede bilep körmekşı boldy. Ol tek bırneşe sent tapty. Ol eñ jaqsy suret degen saiysqa qatysty. Oğan jüz dollar syilyq berıletın. Ol jeñılıp qaldy. Ol ata -anasynan bıraz aqşa sūrady. Olar kelıstı. Bıraq bır şart bar. Ol üi ışındegı bıraz jūmystardy jasau kerek boldy. Ol kelıstı. Onyñ ata-anasy oğan är sağatqa bes dollar berdı.
Mätındı jasyru
|
36. Doing Chores for Money
Jason is twelve years old. He wants to buy a video game. It costs $60. He does not have money. He cannot get a job. He is too young to get one. He tried selling his old things. He only made a dollar. He tried doing homework for people. He got caught. He tried taking online surveys. He ended up getting a computer virus. He tried selling his handmade toys. People thought they were ugly. He tried dancing on the streets. He only managed to get a few pennies. He entered a drawing competition. The prize was $100. He lost. He asked his parents if he could have some money. They said yes. There was a catch. He had to do chores. He said yes. His parents gave him $5 for every hour he worked.
Hide text
|
|
37. Покупка рюкзака
Через две недели у Саманты был первый день занятий в школе. Она шла в шестой класс. Ей нужен был новый рюкзак. Её прошлогодний рюкзак порвался. В этом году ей хотелось приобрести крутой рюкзак, чтобы ознаменовать свою учёбу в средних классах школы. Она не знала, с чего начать. Она пошла в торговый комплекс и начала поиски. Её мать предложила, что она взяла что-нибудь с цветочками. Её отец предложил, чтобы он взяла что-нибудь простое. Однако, когда она увидела этот рюкзак, она знала, что он предназначен именно для неё. Рюкзак имел несколько карманов, чтобы положить туда все её вещи. Он был сделан из прочного и долговечного материала. Рюкзак был розового цвета и пурпурными пятнышками. Он сразу же ухватилась за него и спросила у матери, может ли она взять его. Её мать сказала, что не возражает и дала ей денег. Она была очень рада.
Скрыть текст
|
37. Рюкзак сатып алу
Екі аптадан кейін Самантаның мектептегі алғашқы күні. Ол алтыншы сыныпқа көшті. Оған жаңа рюкзак керек. Оның былтырғы рюкзагы жыртылып қалды. Осы жолы ол орта сыныптағы оқуын атап өту үшін күшті рюкзак сатып алмақшы. Ол неден бастарын білмеді. Ол сауда кешеніне барып іздей бастады. Анасы оған гүлі бар рюкзак ал деп кеңес берді. Ал әкесі қарапайым рюкзак ал деп кеңес берді. Алайда ол бұл рюкзакты көргенде, бірден өзіне арналғанын білді. Рюкзакта барлық заттарды салып қою үшін бірнеше қалта бар. Ол мықты матадан жасалған. Рюкзак алқызыл түсті. Ол бірден сол сөмкеге жармасты, анасынан алуға бола ма деп сұрады. Анасы қарсы еместігін айтып оған ақша берді. Ол қатты қуанды.
Мәтінді жасыру
|
37. Rükzak satyp alu
Ekı aptadan keiın Samantanyñ mekteptegı alğaşqy künı. Ol altynşy synypqa köştı. Oğan jaña rükzak kerek. Onyñ byltyrğy rükzagy jyrtylyp qaldy. Osy joly ol orta synyptağy oquyn atap ötu üşın küştı rükzak satyp almaqşy. Ol neden bastaryn bılmedı. Ol sauda keşenıne baryp ızdei bastady. Anasy oğan gülı bar rükzak al dep keñes berdı. Al äkesı qarapaiym rükzak al dep keñes berdı. Alaida ol būl rükzakty körgende, bırden özıne arnalğanyn bıldı. Rükzakta barlyq zattardy salyp qoiu üşın bırneşe qalta bar. Ol myqty matadan jasalğan. Rükzak alqyzyl tüstı. Ol bırden sol sömkege jarmasty, anasynan aluğa bola ma dep sūrady. Anasy qarsy emestıgın aityp oğan aqşa berdı. Ol qatty quandy.
Mätındı jasyru
|
37. Shopping for a Backpack
Samantha was starting her first day of 6th grade in two weeks. She needed a new backpack. Her backpack from last year was ripped. This year she wanted a cool backpack to start off her middle school years. She did not know where to begin. She went to the mall and began searching. Her mom suggested she get something with flowers. Her dad suggested she get something plain. However, when she saw this backpack, she knew it was meant to be hers. The backpack had several pockets to hold all her belongings. It was also made of sturdy and durable material. The backpack was pink with purple dots. She immediately grabbed it and asked her mom if she could get it. Her mom said okay and handed her some money. She was very excited.
Hide text
|
|
38. Смотр талантов
Смотры талантов, как правило, проводятся в школах для младших школьников. Они позволяют школьникам показать свои творческие способности. Ученики делают многие разные вещи. Некоторые ученики поют. Некоторые ученики танцуют. Некоторые ученики играют в представлениях. Некоторые ученики показывают фокусы. Некоторые ученики играют на музыкальных инструментах. Некоторые ученики рассказывают смешные истории. Иногда ученики становятся более творческими. Некоторые ученики боятся выходить на сцену. Иногда такие ученики отказываются от участия в смотре. Но это ничего, зрители всё равно встречают их и провожают одобрительными возгласами и аплодисментами. Дети нуждаются в поддержке. Иногда на смотрах талантов объявляют победителей. Но чаще всего каждый становится победителем.
Скрыть текст
|
38. Таланттар cайысы
Таланттарды іріктеу әдетте мектепте кіші сынып оқушылары арасында өтеді. Олар оқушыларға өздерінің қабілеті мен өнерін көрсетуге мүмкіндік береді. Оқушылар әр-түрлі заттар жасайды. Біреулері өлең айтады. Біреулері билейді. Тағы біреулері қойылымдарда ойнайды. Кейбіреуі Фокус көрсетеді. Көбі музыкалық аспаптарда ойнайды. Кейбіреулері күлкілі әңгіме айтады. Кейде балалар шығармашылық жағынан көрінеді. Кейбір оқушылар сахнаға шығуға қорғады. Кейде олар сайысқа қатысудан бас тартады. Бірақ көрермендер оларды алғыстарымен шығарып салады. Балаларды қолдау керек. Кейде сайыста жүлдегерді жариялайды. Бірақ барлығы да жеңімпаз болады.
Мәтінді жасыру
|
38. Talanttar saiysy
Talanttardy ırıkteu ädette mektepte kışı synyp oquşylary arasynda ötedı. Olar oquşylarğa özderınıñ qabıletı men önerın körsetuge mümkındık beredı. Oquşylar är-türlı zattar jasaidy. Bıreulerı öleñ aitady. Bıreulerı bileidı. Tağy bıreulerı qoiylymdarda oinaidy. Keibıreuı Fokus körsetedı. Köbı muzykalyq aspaptarda oinaidy. Keibıreulerı külkılı äñgıme aitady. Keide balalar şyğarmaşylyq jağynan körınedı. Keibır oquşylar sahnağa şyğuğa qorğady. Keide olar saiysqa qatysudan bas tartady. Bıraq körermender olardy alğystarymen şyğaryp salady. Balalardy qoldau kerek. Keide saiysta jüldegerdı jarialaidy. Bıraq barlyğy da jeñımpaz bolady.
Mätındı jasyru
|
38. The Talent Show
Talent shows are typically held at schools for younger students. They allow students to be creative. People do many different things. Some students sing. Some students dance. Some students act. Some students do magic tricks. Some students play instruments. Some students tell jokes. Sometimes, students get more creative. Some students get stage fright. Sometimes, these students throw up. But it's okay, the audience cheers for them still. Kids need support. Sometimes talent shows have winners. But other times, everyone is a winner.
Hide text
|
|
39. Она впервые летела одна
Ребекка собиралась в Техас навестить своих родственников. Её мать и отец вынуждены были ходить на работу. Она впервые летела одна на самолёте. Она летела из Калифорнии. Сначала Ребекка очень боялась. Когда она поднялась на борт самолёта, она нервничала. Самолёт начал подниматься. Ребекка успокоилась после того, как полёт самолёта стабилизировался. Это было не так плохо, как она думала. Ребекка чувствовала себя сейчас нормально. Она слушала музыку. Она вела приятную беседу. Вид сверху тоже был замечательным. Ей начал нравиться полёт на самолёте. Он не был таким страшным, как она думала, что он будет.
Скрыть текст
|
39. Ол алғаш рет жалғыз ұшты
Ребекка Техасқа туыстарына барып қайтпақшы болды. Оның әке-шешесі жұмысқа баруға мәжбүр болды. Ол бірінші рет жалғыз ұшатын болды. Ол Калифорниядан ұшып шығады. Басында Ребекка қатты қорықты. Ұшақтың бортына көтерілгенде, қобалжып тұрды. Ұшақ көтеріле бастады. Ребекка ұшақ бірқалыпты болғанда, көңілі орнына келді. Бұл ол ойлағандай жаман емес екен. Ребекка қазір өзін жақсы сезіне бастады. Ол музыка тыңдап отырды. Ол жақсы әңгімелесті. Үстіден қарағандағы көрініс керемет еді. Оған ұшақта ұшқан ұнай бастады. Бұл ұшу ол ойлағандай қорқынышты болмады.
Мәтінді жасыру
|
39. Ol alğaş ret jalğyz ūşty
Rebekka Tehasqa tuystaryna baryp qaitpaqşy boldy. Onyñ äke-şeşesı jūmysqa baruğa mäjbür boldy. Ol bırınşı ret jalğyz ūşatyn boldy. Ol Kaliforniadan ūşyp şyğady. Basynda Rebekka qatty qoryqty. Ūşaqtyñ bortyna köterılgende, qobaljyp tūrdy. Ūşaq köterıle bastady. Rebekka ūşaq bırqalypty bolğanda, köñılı ornyna keldı. Būl ol oilağandai jaman emes eken. Rebekka qazır özın jaqsy sezıne bastady. Ol muzyka tyñdap otyrdy. Ol jaqsy äñgımelestı. Üstıden qarağandağy körınıs keremet edı. Oğan ūşaqta ūşqan ūnai bastady. Būl ūşu ol oilağandai qorqynyşty bolmady.
Mätındı jasyru
|
39. Flying Alone for the First Time
Rebecca was going to Texas to visit her relatives. Her mom and dad had to go to work. This was her first time flying alone. She was flying from California. Rebecca was very scared at first. When she got on the plane, she was nervous. The plane began to take off. Rebecca calmed down after the plane steadied. This was not as bad as she thought. Rebecca was okay now. She listened to music. She had a nice conversation. The view from above was also nice. She began to like the plane ride. It was not as scary as she thought it would be.
Hide text
|
|
40. Фотографический проект
Миссис Джоунз объявила тему проекта. Её шестой класс должен был собрать набор фотографий. Фотографии должны были представлять их самих. Сюжет их мог быть каким угодно. Джеймс чувствовал радостное возбуждение, приступая к проекту. Он любил фотографировать. Он решил сфотографировать свою семью и друзей. Они были важной частью его жизни. Он также сфотографировал своё пианино. Он играл на пианино уже пять лет. Он сфотографировал виды спорта, которыми он занимается. У Джеймса получилось в общей сложности 15 фотографий. Он был горд самим собой. Он пошёл в магазин шаговой доступности, чтобы напечатать фотографии.
Скрыть текст
|
40. Фотосуреттер жобасы
Миссис Джоунз жобаның тақырыбын жариялады. Оның алтыншы сыныбы фотосуреттер жинағын құраулары керек еді. Фотосуреттер олардың өздерін көрсетуі қажет. Сюжет әртүрлі болатын. Джеймсте жобаға кірісер алдында, қуанышты сезім болды. Ол суретке түсіруді жақсы көрді. Ол өзінің отбасын және достарын түсіретін болды. Олар оның өмірінің маңызды бөлігі болатын. Сондай-ақ ол пианиносын да суретке түсірді. Ол осы пианинода бес жыл ойнаған. Ол өзі айналысқан спорт түрлерін де суретке түсірді. Джеймсте 15 шақты фотосурет шықты. Ол өзін мақтан тұтты. Суреттерді шығарып алу үшін, үйінің жанындағы дүкенге барды.
Мәтінді жасыру
|
40. Fotosuretter jobasy
Missis Djounz jobanyñ taqyrybyn jarialady. Onyñ altynşy synyby fotosuretter jinağyn qūraulary kerek edı. Fotosuretter olardyñ özderın körsetuı qajet. Süjet ärtürlı bolatyn. Djeimste jobağa kırıser aldynda, quanyşty sezım boldy. Ol suretke tüsırudı jaqsy kördı. Ol özınıñ otbasyn jäne dostaryn tüsıretın boldy. Olar onyñ ömırınıñ mañyzdy bölıgı bolatyn. Sondai-aq ol pianinosyn da suretke tüsırdı. Ol osy pianinoda bes jyl oinağan. Ol özı ainalysqan sport türlerın de suretke tüsırdı. Djeimste 15 şaqty fotosuret şyqty. Ol özın maqtan tūtty. Suretterdı şyğaryp alu üşın, üiınıñ janyndağy dükenge bardy.
Mätındı jasyru
|
40. Photography Project
Mrs. Jones announced the project. Her sixth grade class had to make a portfolio of pictures. The pictures had to represent themselves. It could be anything. James was excited for this project. He loved photography. He decided to take pictures of his family and friends. They were an important part of his life. He also took a picture of his piano. He played piano for five years. He took a picture of the sports he played. James had a total of 15 pictures. He was proud of himself. He went to the nearby convenient store to print out the pictures.
Hide text
|
|
В подготовке текстов на казахском языке участвовали пользователи сайта sozdik.kz:
Nurdaulet Aspenov, Еркежан Каймоллаева, Рахат Уйсымбаев, Aidana Bissekesh, Мира Сембайкызы, Аяулым Орынгали, Алтынгуль Кептербаева, Janerke Kurmanalinova, Майра Фазыл, Aigera Yerzhanova, Арайлым Тлеуова, Аслан Бисенов, Мади Толегенов, Акжайык Сабырбаева, Арай Сагымжанова, Арайлым Токтаубаева, Гульнар Абдраимова, Максат Маликов, Маргулан Канат, Олжас Токмагамбетов, Раушан Муталипова и другие.
Корректор текстов на казахском языке: Жанар Уалиева
© Татьяна Валяева, 2007–2025
|
