Қаз   Qaz	Родительный падеж
Автор: Татьяна Валяева Озвучили:   Камария Оразаева   Айдана Қойшығұл

Существительные в родительном падеже отвечают на вопросы:
Кімнің? – Кого? (или Чей? Чья? Чьё?)
Ненің? – Чего?

Окончания родительного падежа удобнее рассматривать в словосочетаниях. При словосочетаниях с родительным падежом первое слово ставится в родительном падеже, а во втором слове используются окончания притяжательной формы 3-го лица:

1) Окончания первой строки таблицы (дың/дің) следуют только после сонорных 'л, р, у, й', после звонких 'ж, з', а также после гласных 'и, ю':

  Анардың бөлмесі – комната Анар,   Жаңылдың анасы – мама Жаныла
  қыздың шашы – волосы девочки,   Банудың үйі – дом Бану
  Ораздың дәптері – тетрадь Ораза,   Алтынайдың шешесі – мама Алтынай
  үстелдің аяғы – ножка стола,   үйдің терезесі – окно дома,   пәтердің едені – пол квартиры
  туфлидің өкшесі – каблук туфлей,   аюдың баласы - қонжық – детёныш медведя - медвежонок

Думаю, вы уже обратили внимание на то, что притяжательные окончания 1-го лица множественного числа (мыз/мiз/ымыз/iмiз) и 2-го лица уважительной формы (ңыз/ңіз/ыңыз/іңіз) оканчиваются на звонкую 'з', поэтому после них всегда следуют звонкие окончания падежей из первых строк таблиц.

  үстеліміздің аяғы – ножка нашего стола,   мектебіміздің асханасы – столовая нашей школы
  үйіңіздің терезесі – окно Вашего дома,   атаңыздың денсаулығы – здоровье Вашего дедушки

2) Окончания второй строки таблицы (тың/тің) следуют после глухих согласных 'к, қ, п, с, т, ш, щ, ф, х, h, ц, ч' и звонких 'б, в, г, д':

  кітаптың беті – страница книги,   жұмыстың сапасы – качество работы
  мектептің асханасы – столовая школы,   тамақтың дәмі – вкус еды
  көйлектің бағасы – цена платья,   әріптестің телефоны – телефон коллеги

Так как окончания родительного падежа оканчиваются на сонорную букву 'ң' (дың/дің, тың/тің, ның/нің), то (видно, для красоты звучания) после сонорных 'м, н, ң' добавляются окончания начинающиеся на сонорную, то есть окончания третьей строки (ның/нің), поэтому:

3) Окончания третьей строки таблицы (ның/нің) следуют после гласных, после сонорных 'м, н, ң' и после притяжательной формы третьего лица.

После гласных (кроме 'и, ю'):

  Алманың қасығы – ложка Алмы,   баланың ойыншығы – игрушка ребёнка
  бөлменің терезесі – окно комнаты,   оқушының кітабы – книга ученика
  Сәуленің дәптері – тетрадь Сауле,   көршінің үйі – дом соседа

После сонорных 'м, н, ң':

  маусымның күндері – дни июня,   адамның денесі – тело человека,   Кәрiмнің әжесі – бабушка Карим
  әкеңнің туған күні – день рождения твоего отца,   қызымның құрбысы – подруга моей дочери

После притяжательной формы 3-его лица, то есть после притяжательных окончаний 'сы/сі' и 'ы/і':

  атасының денсаулығы – здоровье его дедушки,   жұмысының жоспары – план его работы
  досының көмегі – помощь его друга,   пәтерінің нөмiрі – номер её квартиры
  әкесінің мамандығы – профессия его отца,   үйінің төбесі – потолок его дома

✔   Принадлежность в словосочетаниях может обозначаться без окончаний родительного падежа, смотрите Изафетные структуры.

  ауыл мұғалiмі – учитель аула,   дәрiгерлер бөлмесi – комната врачей
  Еңбек – ер азығы, жауын – жер азығы. – Труд – питание мужчины, дождь – питание земли.
  Оқу – білім бұлағы, білім – өмір шырағы. – Учение – родник знаний, знания – свеча жизни.
  Көз – көңіл айнасы. – Глаза – зеркало души.

✔   В словосочетаниях с именами собственными родительный падеж не ставится.

Обращайте внимание на сонорную 'у' в конце слова, добавляйте правильное «звонкое» окончание из первой строки таблицы. Гласная буква 'и' в конце слова в казахском языке встречается очень редко, а буква 'ю' – чаще, будьте внимательны при употреблении правильного окончания:

  танысудың – знакомства,   кездесудің – встречи
  конькидің – коньков,   қол қоюдың – подписи

В предложении слова в родительном падеже являются определением.

Примеры:

  Қазақстан Республикасының астанасы – столица Республики Казахстан
  Шешемнің туған күні мамырдың екісінде. – День рождения моей мамы 2-го мая.
  Талғаттың досының денсаулығы қалай? – Как здоровье друга Талгата?
  Жанның атасының мамандығы мұғалім бе? – Профессия дедушки Жана - учитель?
  Отанның жуасы да тәтті. – И лук на Родине сладок (каз. пословица).
  Халықтың күші - бірлікте. – Сила народа в единстве (каз. пословица).
  Алматы қаласының көшелерінде – на улицах города Алматы
  Асқардың көршісі – өте жақсы адам. – Сосед Аскара - очень хороший человек.
  Серіктің үйі әуежайға жақын. – Дом Серика близко к аэропорту.
  Ағаштың жапырағы жасыл. – Листья дерева зелёные.
  Егеуқұйрықтың тісi өткір. – Зубы крысы острые.
  Аиданың кітабы үстелде жатыр. – Книга Аиды на столе лежит.
  Талғаттың бойы орташа, көзi қара. – Рост Талгата средний, глаза чёрные.
  Бұл әйелдің кірпігі ұзын, шашы қысқа. – У этой женщины ресницы длинные, волосы короткие.
  Алманың шешесінің аты - Тоғжан. – Имя мамы Алмы - Тогжан.
  Менің досымның әкесінің аты - Асқар. – Имя отца моего друга - Аскар.

Запомните личные местоимения в родительном падеже. По-другому их ещё называют «личные местоимения в притяжательной форме».

Грамматика детям. Разноцветная игра, части 1-4

Программы. Проверь себя!

Упражнения. Родительный падеж